"La Rose Bulgare | École de Suggestopédie Classique" - Formation des professeurs

Lettre à mes futurs collègues :

La pédagogie comme un acte d'amour, de grâce et de beauté

On dit souvent que l'enseignant ressemble à l'acteur, debout sur scène sous le regard attentif de son public. Pour moi, cela a toujours été une vérité profonde. J’ai toujours voulu que cet instant soit spécial : me tenir devant mes élèves, petits ou grands, et me sentir transportée au point d’oublier le monde, pour les guider vers un univers de joie, de culture et, par-dessus tout, de poésie.

À mes débuts, je cherchais désespérément une autre voie pour mes élèves. Je ne savais pas encore ce que je cherchais, mais mon intuition me guidait vers la musique qui berçait déjà mes cours d'anglais. Puis, nuit après nuit, le mot « créativité » a commencé à hanter mes pensées, comme un appel sans réponse.

C’est à la fin du mois de juin 2006, dans un vieil appartement de Sofia, que j’ai vécu mon éveil. Le Docteur Lozanov, alors âgé de 80 ans, m’a fait écouter au premier jour de ma formation un enregistrement du Docteur Gateva donnant un cours d’italien. À cet instant précis, j’ai compris : je ne voulais plus jamais travailler autrement.

Je voulais décliner les noms et conjuguer des verbes sur fond de musique classique. Je voulais rayonner, chanter et danser, libérée de toute retenue avec mes élèves. Je voulais paraître devant eux comme sur une scène, vêtue d'une robe élégante, mais surtout — je voulais être éternellement amoureuse de ce que je faisais.

Vingt années ont passé. En Bulgarie, j’ai formé près de 300 enseignants qui, à leur tour, ont illuminé la vie de milliers d’apprenants. En 2008, j’ai quitté l’Espagne pour revenir en Bulgarie, habitée par le désir d'y voir les gens plus heureux.

Aujourd’hui, à travers La Rose Bulgare, mon école de suggestopédie classique à Toulouse, je souhaite offrir aux enseignants français cette chance de découvrir l’enseignement par la grâce. Je veux leur montrer qu’il existe un chemin où l’on accomplit un travail immense, mais porté par une inspiration qui agit comme un antidote à la fatigue.

Mon souhait est d'apporter mon expérience et mon amour ici, pour que l'on souffre moins et que l'on se réjouisse davantage dans nos salles de classe. Je veux que nous voyagions ensemble dans la poésie et que nous croyions au potentiel infini de chaque élève, même de ceux qui sont aujourd'hui en difficulté.

Ceci est ma révérence envers mon vieux maître. C’est la promesse que je lui ai faite : que la Suggestopédie ne mourra jamais.

Vanina Bodurova Fondatrice de « La Rose Bulgare – École de Suggestopédie Classique »

La Formation en Suggestopédie Classique

est destinée aux professionnels de l'enseignement qui visent l'excellence pédagogique et andragogique par l'intégration des mécanismes psycho-physiologiques de l'apprentissage et l'unité de communication entre professeur et élèves.

Fondée sur la désuggestion des inhibitions cognitives et l'enrichissement des échanges au niveau des réserves, cette approche permet aux formateurs de:

1. Activer et harmoniser les réserves mémorielles, créatives, intuitives et sociales, tant chez les professeurs que chez leurs étudiants pour un apprentissage riche, profond et joyeux.

2. Aligner l'apprentissage au niveau de l'éthique et de l'empathie envers autrui.

3. Donner la possibilité de développer leur propre créativité et de s'exprimer d'une façon artistique, de se sentir pleinement savant(e) et artiste.

4. Orchestrer leur travail pour ne pas ressentir la fatigue.

5. Se libérer de leur propre didactogénie et organiser leur enseignement pour prévenir ou neutraliser les effets de la didactogénie chez leurs étudiants

6. Incarner la présence suggestopédique.

Développer une maîtrise de l'incarnation physique et vocale qui soutient les sept lois de la suggestopédie classique et les principes de La Rose Bulgare d' Amour, Grâce et Beauté pour favoriser les échanges au niveau des réserves.

Exigence et Filiation

La Formation offerte respecte les exigences des scientifiques bulgares, elle suit la rigueur de son Fondateur, Prof. Dr. G. Lozanov et la tendresse de la Collaboratrice de la méthode et Créatrice de l'Art Suggestopédique, Prof. Dre. E. Gateva.
Elle consiste en 2 blocs de compétences, divisés en 5 modules:

Bloc 1:

Bases Théoriques et Expérimentales:

Module 1
Fondements et Filiations Scientifiques:

Théorie, histoire et application de la Suggestopédie (incluant l'héritage psycho-physiologique et les principes et lois de la Suggestopédie)

Module 2
Expérimentation d'un Cycle Suggestopédique:

Immersion pratique dans un cycle complet (ex. langue étrangère) pour comprendre et vivre les mécanismes de désinhibition cognitive. Analyse critique de l'expérience.

Bloc 2:

Maîtrise du Protocole Classique

Module 3

Maîtrise du Protocole et de la Performance

Travail approfondi sur les intonations, le rythme et la culture de mouvement (corporel et émotionnel) pour la performance correcte des concerts suggestopédiques

Module 4:
Bases de la Méthodologie et Application:

Application du protocole, préparation des textes suggestopédiques et création des nouvelles méthodologies dans le respect strict de l'intégrité éthique.

Module 5:
Observation et Analyse Critique

Un Cours Suggestopédique d'Observation et discussion critique

Certification:

Après les épreuves théorique et pratique, les stagiaires sont certifiés par une attestation de finalisation de la formation par "La Rose Bulgare, Ecole de suggestopédie classique" qui garanti le "Label d'Intégrité Éthique et de Conformité Classique" .

Période d'accompagnement

Chaque stagiaire est accompagné(e) pendant les trois premières années de son application de la méthodologie. Après cette période les pratiquants peuvent poursuivre leur formation au niveau d'assistant formateur.

Cette voie exige un véritable engagement et des ressources : du temps, du dévouement, une disposition à la profondeur, ainsi qu'un investissement financier.

Les trois premières semaines se présentent comme une invitation sur ce chemin. Elles possèdent leur propre structure et leurs exigences rigoureuses, indispensables pour préserver la pureté et l'intégrité de la méthode.

Nous vous remercions pour votre compréhension.